确立体现时代精神的新的课程价值观、根治现行课程体系的弊端是本次课程改革的根本任务。新课程背景下适时施教的基本价值取向是“为了每一个学生的发展”。适时施教把知识技能、过程与方法、情感态度价值观三者真正统一起来，从而使课程体系产生了质的飞跃。提倡“具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式”“具有社会责任感，努力为人民服务”“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”，用一种整体的观点来全面把握学生的个性发展并将其视为课程的根本目标，这使课程体系具有了新的起点

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