老山羊、小白兔，小狗欢欢、小猪噜噜……这一系列童话中的人物一定还留存在同学们的记忆中，多么可爱的小动物啊！

　　可是他们身上也有和我们小朋友一样的坏习惯，有的爱吃零食、吃饭挑食，有的爱乱涂乱画、还随手乱丢东西，还有的不讲卫生、乱丢果皮等等，这些习惯带来了很坏的结果。当然，这些坏习惯经过教育，小动物们会改的，会养成好的习惯。例文中小作者写了一个不讲卫生的小花猫，不洗手就吃东西，结果肚子疼，受到医生的教育后才改正自己的毛病。我们读了这则童话故事，会在笑过之后受到教育，知道讲卫生的道理。你也想编一个这样的故事让其他的同学受到教育吗？想一想，你选什么动物，写他的什么坏习惯呢？

　　，比如，写小猫贪吃鱼不讲卫生，写小猪贪吃糖变成“没牙猪”，这些都有动物的特点。要以事情的过程写出“趣”，小猫开始任性，后来肚子疼，终于接受医生的教育改正缺点，这个过程多有趣啊。注意还要把语言写得有“趣”，生动、轻松的语言读来才使人感到趣味无穷。教材中有几幅图可让我们选择，小猴写字不注意姿势、小猪贪吃糖果、小兔吃饭挑食、小狗尽贪玩不想吃饭。你看，面对新鲜的大萝卜，挑食的小兔耷拉着两只长长的大耳朵，双手托住下巴，撅着嘴巴正在赌气，任性的他在想什么呢？妈妈会跟他说什么呢？再想想，小兔接受教育后又会怎样呢？这些想好了，就可以动笔编故事啦！

　　广东省中山市坦洲汇翠学校三（1）班 吴思琪小猪很爱吃糖，吃到牙齿都掉光了，只剩下一颗牙了，它还在吃，别人送给他个外号“糖果猪”。

　　一天，小猪站在教室里自豪地对同学们说：“哈哈！我是糖果小超人！瞧，我连上学也会带着糖果！”同学们听了都对小猪说：“糖吃多了，牙齿会掉光的，你要保护最后一颗牙啊。”小猪不听，反而认为是同学们嫉妒自己有糖吃，不耐烦地说；“我的牙齿很坚固，不会掉的。”它还是天天吃糖。

　　有一天晚上，小猪的牙齿忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚儿。没办法，猪妈妈只好连夜将它送到医院。鳄鱼医生一检查，是蛀虫在作怪。鳄鱼医生对小猪说：“你平时都吃了什么？怎么蛀得这么厉害？这颗牙一定要拔掉。”小猪一听要拔牙，而且是最后一颗了，吓得哇哇大哭。

　　几天后，小猪去学校上学，同学们看到小猪的牙没了，成了瘪嘴猪，都说：“哈哈！糖果超人，你的牙没了怎么吃糖呀！”小猪听了不好意思地说：“我以后再也不吃糖了。”从此，“糖果猪”这个外号就改成了“没牙猪”。

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