记者林本剑报道：教育兴则国家兴，教育强则国家强。在今年9月10日第34个教师节全国教育大会上，国家领导人提出要在六个方面上下功夫，以发展教育，建设教育强国。其中一方面就提出要在增强综合素质上下功夫：教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　日前，国家教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰来到广州，出席2018-2019赛季全国青少年校园足球联赛大学组揭幕战。在回答记者关于学校体育教育改革问题时，王登峰透露，学校体育教育改革的方向是要建立面向人人的体育竞赛活动。

　　王登峰表示，我国的学校体育长期缺乏进展，很多学生上了14年的体育课，一项运动技能也没有学会。现在青少年都喜欢运动，但是讨厌体育课，因为学校的体育课不能让学生感受到乐趣。”体育课和课外锻炼不能达到增强体质的效果，更不能达到健全人格和锤炼意志品质的作用。那么问题出在哪儿？“王登峰认为，主要是出在两个方面。”第一个就是我们的体育教学，如何能够做到让学生真正学会运动技能。第二个，学会了运动技能之后，我们要真正开展面向人人的，就是每一个人都要参与体育竞赛当中。大家可以想象一下，如果没有体育竞赛，没有人人参与的体育竞赛的活动，怎么可能享受到运动的乐趣？怎么可能强健体质？怎么可能健全人格？怎么可能锤炼意志品质？曾经有一个法学家跟我开玩笑，他说中国人很多人不守法，闯红灯，是因为没上好体育课。我一开始还不太服气，后来我想了想，他说的是对的。因为体育竞赛首先是要遵守规则。”

　　王登峰认为，顽强拼搏的意志品质，集体主义精神爱国主义精神，健全人格的发展，在竞争和竞赛中能够培养。所以下一步学校体育的改革就是要实现人人掌握运动技能，人人都有机会至少参加校内的体育竞赛活动。这也意味着整个学校体育的竞赛活动将会进入到一个新的时代。“不仅仅是足球，我们在学校体育中所教的运动技能都要开展，而且是广泛开展面向人人大的体育竞赛活动。在这个基础上，选拔出年级的代表队，学校代表队，再组织校际的联赛，甚至全国的联赛。这是将来中国学校体育发展所应该有的局面。”

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