其实家庭教育，是父母和孩子在日常生活以外，相处和培养感情的另一种方式；父母一方面制定和实施家庭教育的计划，另一方面也是对孩子的一种爱的表达。

　　所谓家庭教育，如果不能在孩子的思想情绪、人格塑造和生活技能上起到培养和教化的作用，那么可以说就是失败的教育。

　　学校教育是群体教育，一般说来更加注重对孩子进行标准化和基础性的教育；而家庭教育是个体教育，父母需要依照孩子的成长阶段，从他的兴趣和性格出发，以对孩子的长期的教育计划为蓝图，选择正确的、和主流的学校教育互补的家庭教育内容。

　　如何让孩子更好地接受教育，让他成为有社会价值的成功者之中，最好的和最快乐的那一个？显然，父母需要在进行家庭教育时，兼顾孩子的短期和长期需求。

　　在现实社会中，受到良好的教育并获得相应的资质，而且拥有能够谋生立命的工作技能，这对于父母和孩子来说，都是成功和值得尊敬的教育目标。

　　但是家庭教育，绝对不是父母每天给孩子的小脑袋里灌输那些：我们成年人自以为正确的生活态度和自以为最适当的教育。我们应该鼓励孩子，在遇到问题时应该从不同的角度考虑，并且学会置身处地去考虑别人的感受和情绪；我们应该鼓励孩子在各种场合多说话，能够充分而清晰地表达自己的观点。

　　也就是说，好的家庭教育能让孩子成为一个独立而自主的人，而不是整天在卧室和书桌上充斥着父母的暴躁和愤怒。也许作为父母的我们，因为小时候生活条件和教育环境的不足而不曾接受好的教育，但是我们有理由为了我们自己的孩子开始学习和尝试：如何成为一个优秀的父母。

　　每个孩子都是不同的，有的孩子调皮而鲁莽，有的孩子安静而内向，如何在他们完成每天按部就班的学校教育和家庭作业以后，逐步调整他们的情绪状态，培养他们的自信心和求知欲，并且逐步掌握基本的生活技能，成为一个完整而优秀的人，这显然值得作为父母的我们仔细和认真地思考。

　　对于孩子来说，单纯地沿着别人的生活道路和成功轨迹对他没有任何吸引力和价值。

　　但是以规模化和规范化为主的学校教育，对每个孩子不可能进行个性化和差异化培养，这样的重任显然是落在父母身上的。只有最了解孩子和最受孩子信任的父母，才是和孩子充分沟通和理解，通过行之有效的教育方式和内容，激发和培养孩子自身性格和人格的最佳人选。

　　生活有很多方面，工作也有很多类型。捡垃圾和卖菜是一种生活，看护病人和照顾老人也是一种生活；修电脑和写代码是一种工作，唱歌跳舞和管理城市也是一种工作。

　　总之，每个孩子不可能都拥有受人尊敬羡慕的生活和工作。学校教育会培养孩子们成为标准和基本的社会个体，而家庭教育则应该让孩子们懂得：充分而彻底地表现出自己的工作能力，尽可能地贡献出自己的社会价值；而这些，正是教育的目的。

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