这道题选A。班级组织是历史发展的产物，文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

　　课堂教学的主要形式是班级授课制，它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

　　班级授课制的产生标志是1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。而最早提出班级授课制思想萌芽的是古罗马的昆体良。率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的埃拉斯莫斯。我国最早采用班级授课制是1862年清政府在北京设立的京师同文馆(北大的前身)。

　　班级授课制的基本特点：以班为单位集体授课，学生人数固定;按课教学，“课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课;按时授课，把每一“课”规定在固定的单位时间内进行，这个单位时间称为“课时”，课与课之间有一定的间歇和休息。

　　第一阶段：1632年以夸美纽斯为代表的教育家从理论上加以总结和论证，使它基本确立起来。

　　第三阶段：以苏联教育学为代表，提出课的类型和结构，使班级授课制更趋成熟。

转载请注明出处。