这些表现是很多中小学生的真实写照，从本报教育周刊开办的多个教育咨询栏目来看，“给孩子报了很多辅导班，可是都没有效果，孩子学习主动性还是提不上来，我该怎么办？”是很多家长提出的问题。家长想尽办法改变孩子的这种状况，却总是有心无力。

　　据记者了解，绝大多数情况下，当孩子学习遇到困难时，比如不愿学习、学习缺乏自信心、无论怎样努力成绩都不理想等等，家长的第一反应和选择是：补习文化课。但问题是这种选择的绝大多数结果是适得其反：学习兴趣不高的会更加厌学，学习自信心会进一步下降，学习成绩不仅不见提高反而下降了。

　　近几年，济南的辅导机构数量急剧增长，济南市区达80%的家庭都会给孩子报辅导班，可是这部分人中成绩有所提升的却不到一半。这种情况下，如果只是一味让孩子随大流上补习班，可能是既伤财又伤力，事倍功半。因此，从根本上解决孩子的学习能力问题，成为大多数家长的迫切需求。

　　在这种背景下，济南超凡学习能力训练中心成立了，今年1月份，训练中心招收了第一批学员。截至目前，中心已经招收了三四百名学员，学员反馈情况非常乐观。这种不补文化课，却能让成绩大幅上升的教育产品引起了越来越多家长的关注。

　　超凡教育拥有测试中心和授课中心两个教育点。之所以这样安排，是想让授课中心保持绝对安静，不会有人打扰，家长咨询则需要到相隔较远的测试中心。学校的环境可谓“豪华”，测试中心是一种家庭气氛的装修风格，大厅放了4个大沙发供家长休息；授课中心也跟我们印象中的教室完全不同。记者在门口发现，学员进入教室需要佩戴鞋套，室内并不是一张桌子一张椅子的搭配，而是会议室形式，学生围圈而坐。

　　“测试中心这样装修有利于家长更自然地向我们打开心扉；教室的安排是为了上课时间与学生更方便进行互动，我们有很多手指操、反应传递等课程，这种上课环境方便学生与老师交流。”超凡教育王校长说。

　　超凡教育想到了从根本上解决问题，坚守“99%的学生都有正常的发展潜能，只要施以科学的系统的训练，每个学生都可以成为好孩子”的教育理念，总结国内外各种先进的教育经验，在大量教育实践的基础上，独创性地开发了超凡教育学习能力训练体系，有效地解决了目前学校教育和家庭教育面对看起来聪明伶俐但学习能力有严重欠缺的学生却无计可施的困境。

　　济南超凡学习能力训练中心运用了大连学习总部雨晴研发的一系列科学测评方法，每一位到访的家长和孩子都需要各自做一份测评试卷。“孩子学习不好，还是我做得不对呢。”刚开始接触这种模式的家长林女士觉得这种结论很搞笑，但是深入学习之后才发现自身确实存在很多问题，比如对孩子鼓励不够，让孩子产生厌学情绪等。因此，超凡教育的另一大特色是对于家长自身问题的发现和改正。这项训练总共20天，这20天需要家庭教育的配合，需要家长的支持，共同对孩子的学习习惯产生影响，让孩子彻底爱上学习，有能力学习。

　　北京大学应用心理学研究生毕业；美国奥本大学访问学者；国家首批心理咨询师；辽宁师范大学研究生院教育硕士研究生导师；辽宁省心理学会中小学心理健康教育专业委员会理事；辽宁省心理学会家庭教育专业委员会理事；大连市青少年心理健康中心专家顾问；大连教育学院特聘兼职教研员；主持、参与多项国家级课题研究；多次接受大连电视台 《新闻60分》栏目《城市直通车》栏目采访；多次接受《大连晚报》、《半岛晨报》、《新商报》等多家媒体采访；多次荣获全国优秀心理健康教育普及工作先进个人、辽宁省优秀心理健康教育教研工作者等荣誉称号。

　　超凡能力训练中心咨询电线，免费对任何来访的孩子进行一次科学系统的测试，元旦不休。

　　超凡教育王校长：我们这个训练项目有一个很严密的后期跟踪，需要家长在课后进行配合，帮助孩子维持在课堂上学到的良好的学习能力和学习习惯。我们的这个项目是经过科学考究的，会对孩子的一生产生影响。如果家长经常注意在家庭教育中对孩子的正确引导，帮助监督孩子，帮孩子做一些家庭练习，那样不管是孩子现在的学习生活还是以后的就业生活都会很轻松的，因为“抓鱼”的本领他们已经学会了。

　　超凡教育王校长：超凡教育学习能力训练推向社会10多年来无数成功案例证明，超凡教育学习能力训练中心的有效率百分之百。在超凡教育接受训练的学生最明显、最普遍的变化是：学习兴趣和学习自信心大大提高，学习效率明显提升，注意力不集中的状况大大改善 ，学习自觉性和主动性逐步形成，学习成绩大幅度提高，很多学生脱胎换骨的变化令家长和老师惊奇不已。这些“战果”受到了各地媒体的广泛关注。

　　目前济南校区开办以来招收的三四百名学生中，成绩得到提升的能达90%以上，很多家长在上完课后流下了感激的泪水，这些我们都是有实例可查的。探讨超凡教育强势发展的原因可以列出很多，但归根结底是缘于对传统教育观的反叛和超越，主要出发点是想在传统教育的围困中趟出一条新路。

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