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　　是指旨在促进学前儿童（0~6、7）岁的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。

　　指学前教育与幼儿、成人及社会的需要之间的关系。它回答的是学前教育应该做什么、应该具有什么作用的问题，体现的是一种期待效应。

　　指学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。

　　指学前教育所具有的能力和作用。它回答的是学前教育具有什么作用的问题，体现的是一种事实效应。

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