2018年中国教育培训行业市场规模分析 预测2019年将呈现三大发展趋势

　　我国教育培训行业发展最早可追溯到上个世纪80年代，当时主要以蓝翔技校、新东方烹饪为代表的机构开展职业培训。进入90年代后，出国留学热潮兴起，相关培训市场亦迎来迅猛发展，新东方、新通教育、启德教育等机构相继成立。20世纪末至21世纪头10年，在家长对提分效率强烈需求下，大量面向中小学的学科辅导开始涌现，包括学大教育、好未来、龙门教育等。2010年至今，在互联网迅猛发展下，以101远程教育网为代表的第一批名校网校横空出世，将教育培训行业推向在线教育阶段。

　　经过多年的发展，教育培训市场空间已大幅扩张，竞争也变得更加激烈。下面以学前教育、K12教育、职业教育为例，来进一步分析当前教育培训的市场规模。

　　先来看学前教育，与其他教育相比，我国学前教育的发展相对落后，这体现在几个方面：一是城乡学前教育差异巨大，广大乡村地区学前教育的发展水平严重落后于城市地区，造成的不平衡极大程度限制了发展;二是政府对于学前教育的重视不够，没有完全将其纳入公共服务体系，公共财政对于学前教育支持有限;三是管理体系建设不健全，引发了一系列“入园难”、“入园贵”的问题。

　　虽然学前教育市场尚处于起步阶段，但已展现出巨大的发展潜力。2017年，中国学前教育市场规模达到2143亿元，同比增长9.11%;预计到2020年，在二胎政策推动与新生代家长对儿女教育的重视下，学前教育市场规模将突破5400亿元。

　　再来看K12教育，在中高考升学环境下，中国K12教育市场近年来表现亮眼，深受资本青睐。2018年上半年，K12教育领域融资金额达到31.9亿元人民币，仅次于语言教育领域。其中，作业平台领域获投金额最多，总额达到22.75亿元，远超其他细分领域。

　　在资本助推下，2012年以来，K12在线%以上的高增长，即使在2015年降至21.4%后也能够快速反弹，在2017年攀升至51.8%的新高位，相应的市场规模达到298.7亿元;预计到2020年，K12在线亿元。

　　最后，在职业教育方面，我国职业教育市场发展已趋于成熟，但仍保持稳定增长态势。根据弗若斯特沙利文的数据，我国职业教育市场总收入已由2013年的6016亿元增至2017年的7681亿元，年复合增长率达到6.3%;预计到2020年，职业教育市场总收入将达到9267亿元。

　　其中，学历职业教育仍占据职业教育市场的重要地位。2017年，学历职业教育市场收入规模达到4589亿元，占比59.7%;同期，职业教育市场收入规模为3092亿元，占比40.3%。

　　1、技术趋势来看，以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用将越来越广泛，教业务开始智能化、自动化和数字化。信息技术在教育领域的应用能够提高教育的效率，降低教育投入的成本，取得更好的教学效果。随着信息技术的日益进步，可以预见信息技术在我国教育领域必将得到更广泛的应用。

　　2、产品趋势方面，随着教育培训机构的发展，教育培训机构在深耕自身领域的同时，为了能够让用户重复消费，也应积极发展各类教育产品，即单一产品将走向多样化垂直产品。

　　3、营销趋势来看，营销理念将逐渐从单纯“砍树式”的效果广告或“种树式”的品牌广告走向品效合一，营销对象逐渐从“广而告之”走向“精准营销”和两者结合，线上营销渠道和线下营销渠道各自的利弊被越来越清晰地认识到，两者逐渐形成互补。

　　以上数据及分析均来自于前瞻产业研究院发布的《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

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