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　　展开全部1重视智育而忽视德育 尤其是孩子的情商教育，培养出的学生不是只会学习就是什么就不会，

　　4教育的行政化，外行领导导致管理的简单化与贪污腐化官僚，让老师出工不出力

　　6教育与家长与社会沟通太少，过于担心安全事故孩子的体育与社会实践课太少或者基本没有

　　我们知道,一个健康教育的发展必须坚持以人为本的教育理念,以维护公平为基本原则,而教育产业化的出现导致高校学费标准从1998年的1000余元快速攀升到如今的4000,5000元等,每年都有家长因缴纳不起学费而自杀的悲剧发生.尤其是在大学,教育产业化导致大学出现约占学生总数25%左右的贫困生阶层.虽然国家有奖贷勤减补的政策,但作为主体的国家助学贷款因种种原因难以大面积推进,贫困生被高昂的学费排挤在大学门外的现象极为常见.

　　从是否有利于中国教育事业的发展来讲,我们知道,目前我国实行的是九年义务教育.所谓义务教育,就是坚持免试入学,公办学校不得招收择校生.然而,随着教育产业化的出现,各个学校也出现高额选校费的现象,这其实就是变相的向学生收费,这是与义务教育违背的,也有悖于和谐社会建设的目标要求,背离了教育的本质.

　　从某种程度上看，国内高校俨然就是一个等级分明的官场。在一些人看来，高校地位的高低，主要以行政级别来划分，有“副部级大学”、“正厅级大学”、“处级大学”。与此相关，高校里也随处可见处、委、办、科等部门，其主管人员也都有相应的行政级别，从塔基到塔尖循序渐进、森然有序，活脱脱一个衙门化的金字塔。

　　这种现象，不仅在高校工作过的人深有体会，就连一些政府官员也感触颇多。2007年9月8日，教育部副部长赵沁平在北京语言大学45周年校庆期间举行的“社会文化建设与当代大学的责任”论坛上指出，现在一些大学功利主义抬头，“官本位”倾向也在影响着学术的发展，大学作为时代和社会灯塔的作用也就会逐步失去色彩。

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