近日，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》出台。意见强调，“要推进义务教育学校免试就近入学全覆盖”、“严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据”、“”、“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，

　　简单解读一下：义务教育阶段，无论公办民办，一律严禁任何形式选拔性招生（当然包括面谈、面试）；民办不能单独招生，必须和公办同步；以后常年报名人数多于招生计划的民办名校将全部摇号。这也意味着，西安打“擦边球”的小升初“面谈”将被迫取消，市面上依附“小升初面试培训”的这条产业也要凉凉。

　　西安市教育局相关部门负责人昨日表示，市教育局对此高度重视，已就全市教育系统学习贯彻《意见》精神做出安排。今年我市义务教育入学招生工作在教育部、省教育厅指导下正在按计划推进，其中民办义务教育学校初中招生工作已经结束。下一步，我市将严格按照《义务教育法》相关规定和中、省政策要求，坚持“免试就近”原则研究制定全市深化义务教育入学招生制度改革的具体举措。深化教育教学改革是一项系统工程。促进义务教育优质均衡发展，提高义务教育办学质量，逐步解决当前西安义务教育存在的热点难点问题，需要多措并举，综合施策。下一步，将围绕德智体美劳全面发展的育人方向，持续加大义务教育学校特别是公办学校的建设和投入，深化办学体制、管理机制、人事制度、教育教学等各方面的改革，大力推进“名校+”“名师+”等项目工程，通过加快促进优质教育资源均衡覆盖，办更多“家门口的好学校”，着力推动中央《意见》精神得到全面落实。

　　对此有家长认为，相对而言，全面摇号可能会更加公平。如果真的取消面谈，那家长和孩子压力也就小了，六年级这一年可以顺应孩子兴趣发展爱好特长，好好培养孩子的学习能力。但也有家长担忧，如果全面摇号开始，以后要是想上个好学校就只能听天由命了。摇号毕竟有运气成分在内，摇号容易让孩子们存在侥幸心理，长远来看也不值得提倡，所以教育主管部门应该加大对公办初中的投入，办出更多不用摇号的好学校。一位不愿透露姓名的教育界专家表示，“不管是摇号还是面谈，最重要的是希望国家政策的出台，可以倒逼西安缩小民办和公办之间教育资源的差距，用更多的人力、财力来补齐教育短板，促进教育资源配置的合理化。”

　　7月11日晚，宝鸡市教育局已发布《关于调整宝鸡市义务教育阶段民办学校招生办法的紧急通知 》，决定对2019年宝鸡市义务教育阶段民办学校招生办法进行调整，取消原招生办法中面谈的方式，对报名人数超过招生计划的实行电脑随机录取。

　　“将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”“对符合条件的非在编教师要加快入编，不得产生新的代课教师”“明确教师教育惩戒权”

　　3. 开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能。

　　6.杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。

　　9.从严控制考试次数，考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际，考试成绩实行等级评价，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。

　　10. 各地各校不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。

　　12.严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。

　　13. 高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。

　　14. 稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。

　　15. 实施全员轮训，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。

　　16. 各地要按照中小学教职工编制标准做好编制核定工作，并制定小规模学校编制核定标准和通过政府购买服务方式为寄宿制学校提供生活服务的实施办法。

　　18. 加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，建立学区（乡镇）内教师走教制度。

　　19. 制定教师优待办法，保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策。

　　20. 完善义务教育绩效工资总量核定办法，建立联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

　　21. 落实乡村教师乡镇工作补贴、集中连片特困地区生活补助和艰苦边远地区津贴等政策，有条件的地方对在乡村有教学任务的教师给予交通补助。

　　23. 推行校长职级制，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。

　　25.加快家庭教育立法，强化监护主体责任。加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设，为家长提供公益性家庭教育指导服务。

　　26. 家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比，防止增加孩子过重课外负担。

　　27. 充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用，向学生免费或优惠开放。

　　28. 党政有关负责人要牢固树立科学教育观、正确政绩观，严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。

　　29. 将校园安全纳入社会治理，完善校园安全风险防控体系和依法处理机制，坚决杜绝“校闹”行为，维护正常教育教学秩序。

　　30. 对办学方向、教育投入、学校建设、教师队伍、教育生态等方面存在严重问题的地方，要依法依规追究当地政府和主要领导责任；对违背党的教育方针、背离素质教育导向、不按国家课程方案和课程标准实施教学等行为，要依法依规追究教育行政部门、学校、教师和有关人员责任。

　　总的来说，义务教育、基础教育追求普惠性、公益性，需要追求公平和教育平等，摇号是目前是唯一一个不加重学业负担，又能透明分配的方法，相对来说是比较公平的手段。

转载请注明出处。