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　　中国教师一站式服务平台2018-06-02北京山香时代教育科技股份有限公司是一家专业从事教师招聘考试、教师资格考试、教材出版、图书发行和网络开发为一体的综合性教育文化产业集团。向TA提问展开全部第一，懂得儿童的心理发展既有阶段性，又有连续性。

　　第三，就会注意到处于同一年龄阶段的孩子，由于生活环境、教育及儿童自身活动等复杂因素，使得儿童心理发展既具有一定年龄阶段的一般心理特征，又有个别差异。

　　第六，利用小学儿童认识事物仍然带有无意性的特点，引导孩子在日常生活中学得知识并促进有意性的发展。新颖多变的刺激和直接兴趣最容易引起小学儿童的注意，而兴趣又是求知欲的动力。本回答由网友推荐已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起

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