近日，在幼儿园创新发展论坛上，著名幼教专家、发明家、创新教育家、中国发明协会会员、中国创造学会会员顾业栋教授对于幼儿创新教育问题结合自己10多年的创新经验发表了自己的感悟。

　　顾老师说幼儿从小就具有创新的潜质，6岁之前右脑占主导地位，体现出来的就是幼儿有天马行空的想象力！通过走访全中国数千家幼儿园，顾老师对于孩子在幼儿园期间就表现出来的思维定式感慨万千，如果孩子在幼儿园期间思维禁锢了，以后原创性的创新成果就很难产生。顾老师进一步谈到，为什么幼儿创新思维被禁锢的问题。

　　一、教师的思维定式决定幼儿思维。中国大多幼儿园的老师缺乏创新思维培训，甚至自己都觉得幼儿提出来的问题不可思议，在幼儿阶段孩子提出的所有创造性问题都正常才对。举例：“幼儿问老师，为什么空调不能吹出苹果味、香蕉味”此时老师应正向引导孩子，而不是打压孩子说：“空调不可能有苹果味香蕉味！”顾老师说：“画什么不像什么叫创造，画东西惟妙惟肖叫绘画”，可惜幼儿园有太多的绘画作品但缺乏孩子的创造性作品。举例：苹果在幼儿的世界里面应该方苹果、三角形苹果、黑苹果、绿苹果、蓝苹果、紫苹果等都是可以发明出来的，而不仅仅是我们看到的司空见惯的红苹果！

　　二、老师缺乏创新系统培训。当前国家真正的创新讲师、发明家讲师、科学家讲师少之又少，更是创新者不了解幼教行业，导致培训不系统，不能对症下药！

　　三、家长观念守旧。家庭教育是第一教育，家长是孩子的第一任老师，由于家长不懂创新、不懂教育，导致孩子的想象力创造力被家长扼杀。我曾见过无数家长打孩子的手，为什么？因为孩子用左手写字，孩子是左撇子，害怕别人笑话害怕孩子改不过来！这样一个简单的问题反映出根深蒂固的观念和思想。在这里，顾老师告诉各位家长，左手写字对应的是开发右脑，左撇子好多都是天才！比如，古巴前总统卡斯特罗、世界首富比尔盖茨、美国前总统老布什都是左撇子，但是他们都是很厉害的名人！右脑发达的孩子创造力丰富，记忆能力强，我们家长希望孩子过目不忘却打击孩子不让孩子开发右脑！

　　四、园长不懂创新不重视创新。园长是幼儿园的火车头，如果园长都不懂创新不重视创新，我们老师家长就更不懂创新了！

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