容纳100来人的讲堂座无虚席。“我早上本来要去上英语课，为了来听《作文讲堂》，特地给老师请了假。”已经高三的刘玉峰说自己的作文写得还可以，但是总觉得还缺点什么，考试时作文分数也总是不温不火。

　　“考场作文的立意要表现出强烈的历史责任感、社会责任感，要热爱生活，有积极向上的态度，千万不要玩个性，发泄自己对某些社会现象的不满。”李兰奇说，一般想用个性文章取胜的几率很小。“在行文上要夹叙夹议，再现古诗词的意象，融入自我感受，用散文化的手法、用流畅优美的文字写下自己的生活以及自己真实的感受，这才是阅卷老师的最爱。”李老师说。

　　“其实作文的素材就在我们身边，就在我们的语文课本里，从小学到现在的语文课本里的素材都是可以用的。”李兰奇老师举例说：“像我们在课文中学过的文天祥、苏武、林则徐等历史人物和他们的故事，我们在写民族信念的文章时可以用，在写人文历史的作文时也可以用。”李老师举例：“如果我们要以灯为主题写作文，那么孔子、屈原就是历史长河中的一盏盏灯，引导我们发展；如果我们以地板为题写作文，地板是我们的立足之地，引申出去，民族的地板就是让民族立足的脊梁，那么‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的文天祥就是民族的脊梁，这样看似很难写的作文，不就有很多素材，很好写了吗？”

　　“而我们平时学习的古诗词也是重要的素材宝库。”看到大家已经有所理解，李老师继续告诉大家语文课本中的素材所在，“比如我们写幸福，亲情的幸福就可以用‘慈母手中线，游子身上衣’；奉献的幸福就可以用‘落红不是无情物，化作春泥更护花’；友情的幸福就可以用‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’。这些古诗词的运用，肯定会让大家的作文一下显得不一样。”“哇，这个办法真的不错，我回去要好好看看语文课本。”很多孩子一下子对语文课本感兴趣起来。

　　面对材料作文，如何提炼新颖的观点？李老师也给大家教授了技巧。“面对这种作文，大家首先要熟悉社会热点，才能提出有力道的观点，这方面，我建议大家一定要看报刊的评论板块，因为在评论板块不但有最新的社会热点和时事，而且还有很多很有代表性的观点，这些都是大家可以直接拿来采用的素材。”

　　原本一个小时的课程，因为大家的需要延长了半个小时，就这很多同学还是觉得没有听过瘾。“真是不虚此行，太有收获了。”高三学生苏岩岩说。因为名额有限，未能听课的同学可以在华商网收看活动视频，并通过学生作文版的博客和空间了解活动花絮。

　　本报讯（记者赵媛）本月11日，学生作文版《作文讲堂》针对中高考作文的讲座取得成功，很多参加活动的同学表示收获很大。为了给马上要面临中高考的同学更大的帮助，本期《作文讲堂》继续为大家指导中高考作文，让同学们及时掌握作文提分技巧，取得更好的成绩。

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