近日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心与中国人民大学书报资料中心联合研制的重大学术评价成果《2016年度复印报刊资料转载指数排名》权威发布。语文报社旗下的《语文教学通讯》继2014年、2015年之后,再一次荣登“基础教育教学类期刊”（专业性期刊）综合指数排名榜榜首。

　　《基础教育教学类期刊综合指数排名》的研制依据是人大复印报刊资料旗下12种基础教育教学类期刊2016年全文转载的论文数据。2016年基础教育教学类期刊共转载论文2182篇，分布在193种原发报刊上。为了便于比较，两大中心将综合指数排在前60名的基础教育教学类原发期刊分为综合性期刊和专业性期刊分别列表排名。其中，专业性期刊涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等多个学科。《语文教学通讯》因“转载数”最多（61篇）、“综合指数”最高（0.814142），摘得“专业性期刊综合指数排名”第1名的桂冠，第2名和第3名分属英语类期刊和数学类期刊。

　　自2001年起，人大年度复印报刊资料转载指数排名榜在《光明日报》《中国新闻出版广电报》等各大媒体及中国人民大学网、新浪网、光明网、中国网、中国高校人文社科信息网等数十家网络媒体已持续发布17年。该排行榜及相关的研究报告提供的有价值的客观数据和信息，在一定程度上反映了我国人文社科期刊阵营和学术研究机构的分类、布局、水平、变化和发展态势等状况，一直受到学术期刊界、教学科研机构和广大人文社会科学工作者的高度关注和广泛重视；而人大复印报刊资料的转载量（率），更是被学术界和期刊界视为人文社科领域中客观公正、影响广泛的学术评价标准之一。

　　《语文教学通讯》连续三年荣登人大复印报刊资料“基础教育教学类期刊”（专业性期刊）综合指数排名榜首，是对《语文教学通讯》深厚的专业积淀，以及学术引领性、创新性与实践性的充分肯定，也是对《语文教学通讯》数十年扎根和潜心于中国基础教育事业建设与发展的最高褒奖，更是对《语文教学通讯》编辑团队的莫大鼓舞和鞭策。

　　《语文教学通讯》创刊于1978年，系语文报社旗下享誉全国的语文专业品牌期刊，为国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊，中国期刊方阵双效期刊，全国优秀语文期刊，华北地区优秀期刊，山西省一级期刊，多次被评为中文核心期刊。在2011年由国家新闻出版总署出版产品质量检测中心、国家教育部语言文字应用管理司等部门主办的“全国语文类报刊优秀编校质量评比”活动中，《语文教学通讯》曾以过硬的编校质量和雄厚的学术实力勇夺最高奖。

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